دليل مهارة التلخيص في اللغة العربية للصف الخامس
دليل مهارة
التلخيص في اللغة العربية للصف الخامس
مقدمة
يعد
التلخيص من المهارات الأساسية في اللغة العربية التي يجب على طلاب الصف الخامس
إتقانها. يهدف هذا الدليل إلى شرح أنواع التلخيص المختلفة وخطوات تنفيذها بطريقة
سهلة ومبسطة.
أنواع التلخيص
١. التلخيص:
الإيجاز (الدرس الأول)
الهدف: تقليص
النص مع الحفاظ على الأفكار الرئيسية والعناصر المهمة.
خطوات
التنفيذ:
1.
قراءة
النص بتمعن وفهم مضمونه
2.
تحديد
العناصر المهمة في القصة (البداية، التحول، النهاية)
3.
استخراج
الأفكار الرئيسية لكل قسم
4.
إعادة
صياغة النص بأسلوبك الخاص بشكل موجز
5.
استخدام
أدوات الربط المناسبة للحفاظ على تماسك النص
مثال
تطبيقي:
قصة الأسد والأرنب
- البداية: الوحوش
تتفق مع الأسد على إرسال دابة كل يوم مقابل الأمان
- التحول: الأرنب
تتأخر عمداً وتخدع الأسد بقصة الأسد الآخر
- النهاية: الأرنب
تقود الأسد إلى البئر فيرى ظله ويظنه منافساً فيقفز ويغرق
٢. التلخيص:
الأفكار الأساسية (الدرس الثاني)
الهدف: تحديد
وصياغة الأفكار الرئيسية في النص.
خطوات
التنفيذ:
1.
عد كلمات
النص الأصلي
2.
تحديد
الفكرة الأساسية وصياغتها في جملة واحدة
3.
استخراج
الأفكار الرئيسية المكونة للنص
4.
ترتيب
الأفكار بشكل منطقي ومتسلسل
مثال
تطبيقي:
قصة الذئب والكلاب
- الفكرة
١: الأغنام
آمنة في حراسة الكلاب الثلاثة
- الفكرة
٢: الراعي
الطيب يجلس في ظل شجرة وارفة
- الفكرة
٣: الذئب
المخاتل يتربص بالأغنام ولا يجرؤ على الاقتراب
٣. التلخيص:
إعادة الصياغة (الدرس الثالث)
الهدف: اختصار
النص عن طريق حذف العبارات غير الضرورية وإعادة الصياغة.
خطوات
التنفيذ:
1.
تحديد
الفكرة الأساسية للنص
2.
وضع خط
تحت الكلمات والعبارات التي يمكن حذفها
3.
إعادة
صياغة النص بأقل عدد ممكن من الكلمات مع الحفاظ على المعنى
مثال
تطبيقي:
قصة شجرة لال
- الخطوة
١: تحديد
الفكرة (ظهور منظر غريب في شجرة)
- الخطوة
٢: تحديد ما
يمكن حذفه
- الخطوة
٣: إعادة
الصياغة بشكل مختصر
نصائح
مهمة للتلخيص
1.
اقرأ
النص عدة مرات قبل البدء بالتلخيص لفهمه جيداً
2.
ميز بين
الأفكار الأساسية والثانوية - ركز على الأساسية فقط
3.
استخدم
أسلوبك الخاص في التلخيص ولا تنقل عبارات كاملة من النص
الأصلي
4.
حافظ على
التسلسل المنطقي للأفكار كما وردت في النص الأصلي
5.
استخدم
أدوات الربط المناسبة مثل (ثم، لذلك، بعد ذلك، أخيراً)
6.
تجنب
التفاصيل غير المهمة والصفات الزائدة والتكرار
7.
راجع
تلخيصك للتأكد من احتوائه على جميع الأفكار الرئيسية
أنشطة
تطبيقية إضافية
نشاط ١:
تلخيص قصة قصيرة
اختر قصة
قصيرة من كتابك المدرسي ولخصها باتباع خطوات التلخيص المذكورة أعلاه.
نشاط ٢:
تحويل الحوار إلى سرد ملخص
حول
حواراً من قصة إلى نص سردي ملخص مع الحفاظ على الأفكار الرئيسية.
نشاط ٣:
تلخيص فقرة من درس علمي
اختر
فقرة من درس علمي ولخصها بأسلوبك الخاص مع الحفاظ على المعلومات الأساسية.
ختاماً
إن مهارة
التلخيص تحتاج إلى تدريب وممارسة مستمرة. حاول أن تطبق هذه الخطوات في تلخيص نصوص
متنوعة من الكتب والمجلات والقصص لتنمية هذه المهارة وتطويرها. تذكر دائماً أن
الهدف من التلخيص هو التعبير عن الأفكار الرئيسية للنص بعدد أقل من الكلمات مع
الحفاظ على المعنى الأساسي.
الدرس الأول: التعبير: التلخيص (الإيجاز)
طريقة
التنفيذ:
1.
قراءة
القصة كاملة بتمعن
2.
فهم
الأفكار الرئيسية
3.
استخراج
العناصر المهمة في كل جزء (البداية، التحول، النهاية)
4.
إعادة
كتابة القصة بأسلوب موجز مع المحافظة على الأفكار الأساسية
5.
استخدام
أدوات الربط المناسبة
الإجابة
على قصة الأسد والأرنب:
تلخيص
القصة:
زعموا أن
أسداً كان يعيش في أرض كثيرة المياه والعشب، وكان فيها وحوش كثيرة. اجتمعت الوحوش
وطلبت من الأسد أن يأمنها مقابل إرسال دابة كل يوم لطعامه، فوافق الأسد.
وقعت
القرعة يوماً على أرنب، فتأخرت عمداً حتى تجاوزت وقت غداء الأسد. ولما سألها الأسد
عن سبب تأخرها، ادعت أن أسداً آخر اعترضها في الطريق. فاقترحت على الأسد أن تريه
مكان هذا الأسد المنافس.
قادت
الأرنب الأسد إلى بئر ماء صافٍ، وقالت إن هذا مسكن الأسد الآخر. فنظر الأسد في
الماء فرأى ظله وظل الأرنب، فظن أنه أسد آخر ومعه أرنب. فوثب على الأسد ليقاتله
فغرق في البئر. فعادت الأرنب إلى الوحوش وأخبرتهم بما فعلت بالأسد
الدرس الثاني: التلخيص 2 (الأفكار
الأساسية)
طريقة
التنفيذ:
1.
قراءة
الفقرة المطلوبة بتمعن
2.
عد
الكلمات في الفقرة
3.
صياغة
الفكرة الأساسية في جملة واحدة
4.
المقارنة
والاستنتاج
الإجابات:
قطرات
الماء:
أ- عدد
كلمات الفقرة: 51 كلمة
ب-
الفكرة الأساسية في جملة واحدة: دورة الماء في الطبيعة من خلال تحول قطرات الماء
إلى غيوم ثم عودتها مطراً إلى الأرض.
ج-
المقارنة والاستنتاج: تبين القصة كيف تتحول قطرات الماء في دورة مستمرة بين البحر
والسماء والأرض، وتعبر عن عودة الماء إلى مصدره في النهاية.
قصة
الذئب والكلاب:
أفكارها
الأساسية السبع:
1.
كانت الأغنام آمنة في المرعى لأن الكلاب الثلاثة تحرسها.
2.
الراعي كان مستريحًا يعزف تحت شجرة.
3.
كان الذئب يراقب القطيع لكنه خاف من الكلاب.
4.
رأى الذئب الكلاب تتشاجر، فقرر استغلال الفرصة.
5.
هاجم نعجة بعيدة عن القطيع.
6.
صرخت النعجة، فسمعت الكلاب الصوت ونسيت خصامها.
7. هرب الذئب مذعورًا عندما رأى الكلاب مقبلة.
الدرس الثالث: التلخيص 3 (إعادة الصياغة)
طريقة
التنفيذ:
1.
تحديد
الفكرة الأساسية للفقرة
2.
وضع خط
تحت الكلمات والعبارات التي يمكن حذفها
3.
إعادة
صياغة الفقرة بأسلوب موجز
الإجابة
على قصة "شجرة لال":
الخطوة
1: تحديد الفكرة الأساسية
الفكرة
الأساسية: ظهور منظر غريب في شجرة حيث نبتت الأزهار على جانب واحد فقط من الطريق
المؤدي إلى التلة، مما أثار دهشة الناس.
الخطوة
2: وضع خط تحت الكلمات التي يمكن حذفها
مرت الأيام والأسابيع والشهور، ومر فصل وجاء آخر، وفي يوم التفت الناس إلى منظر لم
يروه من قبل: أمر غريب حصل في الدرب المؤدي إلى التل... انتشر الخبر وحضر الناس للمشاهدة: أزهار جميلة ذات رائحة عطرة نبتت على أحد جانبي الدرب الموصل
إلى التلة، والغريب أن الجهة الثانية كانت خالية تماماً من الأزهار... تعجب الناس واحتاروا وسألوا: "كيف حصل هذا؟"
الخطوة
3: إعادة صياغة الفقرة بأسلوب موجز
لاحظ
الناس منظراً غريباً في الدرب المؤدي إلى التل؛ إذ ظهرت أزهار جميلة على جانب واحد
من الطريق، بينما بقي الجانب الآخر خالياً تماماً من الأزهار، فتساءلوا مستغربين:
"كيف حصل هذا؟"
قصة
"بيضة الشمس":
خطوات
التلخيص:
1.
تحديد
الأفكار الأساسية:
§ وسن فتاة صغيرة تعيش في الغابة وتحب الطيور
§ وجدت شيئاً أصفر كبيراً ظنته بيضة من الشمس
§ أخبرت أصدقاءها بالأمر فضحكوا من فكرتها
§ تيمور الطائر أخبرهم أنها ليست بيضة شمس بل فاكهة
§ وسن تذوقت عصير الفاكهة وأشركت أصدقاءها
§ سمير طفل جاء يبحث عن برتقالته التي سقطت
تلخيص
القصة:
كانت وسن
فتاة صغيرة تعيش في غابة مع أصدقائها من الحيوانات والطيور. يوماً وجدت شيئاً أصفر
كبيراً فظنته بيضة سقطت من الشمس. أخبرت أصدقاءها لكنهم ضحكوا من فكرتها، ثم حذرها
السنجاب من لمسها. جاء طائر مهاجر وأخبرهم أنها ليست بيضة شمس بل نوع من الفواكه
من بلاد أخرى تحتوي على عصير لذيذ. فثقبت وسن الفاكهة وتذوقت عصيرها ثم شاركته مع
أصدقائها. تبين لاحقاً أنها برتقالة سقطت من سلة طفل اسمه سمير كان يمر هناك.