علامة التنصيص

علامة التنصيص في اللغة العربية

تُعد علامات التنصيص من أهم علامات الترقيم في اللغة العربية. وهي تُستخدم لتمييز الكلام المنقول أو المقتبس عن بقية النص، مما يساعد القارئ على فهم النص بشكل أفضل، وتحديد الأجزاء المنقولة حرفيًا عن شخص أو مصدر آخر.

أنواع علامات التنصيص في اللغة العربية

1. علامات التنصيص المزدوجة " " :،  <<     >>
   تُستخدم لنقل كلام شخص آخر نقلًا مباشرًا أو للاقتباس من مصدر ما.
   • مثال: قال المعلم: "اجتهدوا في دراستكم."
2. علامات التنصيص المفردة (' '):
   تُستخدم غالبًا للاقتباس داخل اقتباس آخر أو لتمييز كلمة معينة.
   • مثال: قرأت في الكتاب: "لقد قال الشاعر 'الصدق منجاة' في قصيدته."

استخدامات علامات التنصيص

1. نقل كلام شخص آخر حرفيًا:
   • مثال: قالت أمي: "عليك أن تذاكر دروسك جيدًا."
2. الاقتباس من كتاب أو مصدر:
   • مثال: جاء في كتاب القراءة: "العلم نور يضيء طريق الإنسان."
3. تمييز أسماء الكتب والقصص والأعمال الفنية:
   • مثال: قرأت قصة "الأرنب والسلحفاة" بالأمس.
4. إبراز كلمة أو عبارة للفت الانتباه إليها:
   • مثال: كلمة "الصداقة" تعني الود والإخلاص.

كيفية استخدام علامات التنصيص بشكل صحيح

1. توضع علامة التنصيص في بداية الكلام المنقول وفي نهايته.
2. إذا انتهى الكلام المنقول بعلامة استفهام أو تعجب، توضع هذه العلامة داخل علامات التنصيص.
   • مثال: سأل أحمد: "متى سنذهب إلى الحديقة؟"
3. إذا تخلل الكلام المنقول جملة اعتراضية، نُغلق علامات التنصيص للجملة الأولى، ثم نُعيد فتحها للجملة التالية المنقولة.
   • مثال: "لقد نجحت في الامتحان"، قال سامي، "وأنا سعيد جدًا."
   
   

نصائح مهمة للطلاب لاستخدام علامات التنصيص

• تذكر دائمًا أن تضع علامات التنصيص عند نقل كلام شخص آخر حرفيًا.
• لا تنسَ وضع علامة الترقيم المناسبة (. ؟!) داخل علامات التنصيص إذا كانت جزءًا من الكلام المنقول.
• استخدم علامات التنصيص لتمييز أسماء الكتب والقصص والمسرحيات.
• مارس استخدام علامات التنصيص في كتاباتك اليومية لتعتاد عليها.

أمثلة على علامة التنصيص

هناك العديد من الأمثلة التي يتم من خلالها استخدام علامة التنصيص وفيما يلي سيتم عرض أمثلة لذلك وهي:
 

1. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم " كلمتان خفيفتان على اللسان سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم".
2.  قال تعالى: "قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ" 
3. مقولة عمر بن الخطاب "متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارا". 
4. قول الأب لابنه " لا تسرف في استخدام الماء". 
5. البيت الشعري أحمد شوقي " وطني لو شغلت بالخلد عنه نازعتني إليه في الخلد نفسي".

تدريب :  ادْخِلْ عَلاَمَاتِ التنصيص عَلَى الْعِبَارَة آلاَتِيَةِ:

عَنْ ابْن مَسْعُودٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ قَالَ سَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ أيُّ الأعْمَالِ أفْضَلُ قَالَ الصَّلاةُ عَلَى وَقْتِهَا قُلْتُ ثُمَّ أيٌّ قَالَ بِرُّ الْوَالِدَيْنِ قُلْتُ ثُمَّ أيٌّ قَالَ الْجِهَادُ ِفي سَبِيلِ اللَّهِ متفق عليه

الفرق بين علامات التنصيص والأقواس

أولًا: علامات التنصيص (" ") أو (' ')

• الاستخدام الأساسي: نقل الكلام المباشر أو الاقتباس الحرفي.
• وظيفتها: تحديد بداية ونهاية الكلام المنقول حرفيًا عن شخص ما.
  • مثال: قال المعلم: "اجتهدوا في دراستكم."
  
  

ثانيًا: الأقواس (     )

• الاستخدام الأساسي: إدراج الجمل التفسيرية أو التوضيحية أو الاعتراضية.
• وظيفتها: إضافة معلومات إضافية أو توضيحية لا تؤثر على المعنى الأساسي للجملة.
  • مثال: يعد الأسد (ملك الغابة) من أقوى الحيوانات المفترسة.
  

جدول مقارنة بين علامات التنصيص والأقواس

أمثلة توضيحية للفرق

1. استخدام علامات التنصيص للكلام المباشر:
   • قالت سارة: "سأذهب إلى المدرسة باكرًا."
2. استخدام الأقواس للتفسير:
   • سأذهب إلى المدرسة باكرًا (في الساعة السابعة صباحًا).
3. استخدام علامات التنصيص لأسماء الكتب:
   • قرأت كتاب "قصص الأنبياء" بالأمس.
4. استخدام الأقواس للمعلومات الإضافية:
   • قرأت كتاب قصص الأنبياء (الجزء الأول) بالأمس.

خاتمة

علامات التنصيص والأقواس من علامات الترقيم الأساسية التي تساعد على تنظيم الكتابة وتوضيح المعنى. فهم الفرق بينهما واستخدامهما بشكل صحيح يُحسِّن مهارات الكتابة والتعبير، ويجعل النص أكثر وضوحًا وجاذبية للقارئ.
وبممارسة استخدام علامات الترقيم بانتظام، ستصبح كتاباتكم أكثر دقة وجمالًا.

تدريبات لطلاب الصف الخامس    التدريب الأول: ضع علامات التنصيص في الأماكن المناسبة

1. قال المعلم إن العلم كنز لا يفنى.
2. سألت أمي هل أنهيت واجباتك المدرسية؟
3. يقول المثل خير الكلام ما قل ودل.
4. صرخ أخي لقد فزنا بالمباراة!
5. تحدثت المعلمة عن قصة الأسد والفأر في الحصة.

التدريب الثاني: اكتب الجمل التالية مع وضع علامات الترقيم المناسبة

1. قال أحمد أنا أحب القراءة كثيرًا
2. سألت ليلى متى سنزور المتحف
3. كتب في اللوحة تعاونوا على البر والتقوى
4. صاح الطفل أريد أن ألعب
5. أخبرني والدي العلم يبني بيوتًا لا عماد لها
   
   

التدريب الثالث: حول العبارات التالية إلى أسلوب مباشر مستخدمًا علامات التنصيص

1. قال أحمد إنه سيذهب إلى المدرسة غدًا.
2. أخبرتني سارة أنها فازت في المسابقة.
3. سأل المعلم الطلاب عن موعد الرحلة.
4. أكد الوالد على ضرورة المذاكرة.
5. أخبر الطبيب المريض أن يتناول الدواء بانتظام.
   
   

التدريب الرابع: قراءة وتحليل

اقرأ النص التالي ثم استخرج منه كل الجمل التي تحتوي على علامات تنصيص مع بيان سبب استخدامها:

"ذهب سامي إلى المكتبة ليستعير بعض الكتب. عندما وصل، سأله أمين المكتبة: "ما نوع الكتب التي تبحث عنها؟" فرد سامي: "أبحث عن كتب القصص العلمية." قدم له أمين المكتبة كتاب "رحلة إلى الفضاء" وقال: "هذا كتاب ممتع، قرأه الكثير من الطلاب." شكره سامي قائلًا: "شكرًا جزيلًا، سأقرؤه بكل سرور." وعندما عاد إلى البيت، قالت له أمه: "كيف كان يومك يا بني؟" فأجابها: "كان يومًا رائعًا. لقد استعرت كتابًا جديدًا من المكتبة.""

التدريب الخامس: التمييز بين علامات التنصيص والأقواس

ضع علامات الترقيم المناسبة (علامات تنصيص أو أقواس) في الجمل التالية:

أ. قال المعلم سأشرح درسًا جديدًا اليوم.
ب. سيقام الاحتفال في مدرستنا يوم الخميس القادم.
ج. احفظ قصيدة نشيد الجبل للشاعر رشيد سليم الخوري.
د. سافر أحمد عمره عشر سنوات إلى مكة لأداء العمرة.
هـ. أخبرني أخي سأعود في المساء.

نموذج الإجابة

•  فيديو :

•